martes, 13 de mayo de 2014

Divulgadores importantes[editar]

Entre los autores más conocidos de obras de divulgación científica se encuentran (aquí se citan, a manera de ejemplo, algunas de sus contribuciones más conocidas):

Muchos de los divulgadores más exitosos han sido científicos, o han tenido formación científica. Tal es el caso de Carl Sagan quien trabajó tanto en el programa SETI como en su famosa serie de televisión Cosmos. Pero otros, como Timothy Ferris (autor de múltiples libros sobre astronomía), se formaron primero como comunicadores y luego se enfocaron en algún aspecto de la ciencia.
Dentro del género literario de la ciencia ficción, las obras de ciencia ficción dura suelen presentar temas científicos con un calado lo suficientemente preciso como para ser consideradas obras de divulgación científica. Destacan en este apartado específico:

La mayor parte de las agencias o institutos científicos de países como los Estados Unidos cuentan con un departamento de divulgación científica (Education and Outreach) que pretende devolver a la sociedad en forma de conocimiento las importantes inversiones realizadas en grandes proyectos (como por ejemplo la investigación espacial), si bien esto no ocurre en muchos otros países.
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Divulgadores importantes[editar]

Entre los autores más conocidos de obras de divulgación científica se encuentran (aquí se citan, a manera de ejemplo, algunas de sus contribuciones más conocidas):

Muchos de los divulgadores más exitosos han sido científicos, o han tenido formación científica. Tal es el caso de Carl Sagan quien trabajó tanto en el programa SETI como en su famosa serie de televisión Cosmos. Pero otros, como Timothy Ferris (autor de múltiples libros sobre astronomía), se formaron primero como comunicadores y luego se enfocaron en algún aspecto de la ciencia.
Dentro del género literario de la ciencia ficción, las obras de ciencia ficción dura suelen presentar temas científicos con un calado lo suficientemente preciso como para ser consideradas obras de divulgación científica. Destacan en este apartado específico:

La mayor parte de las agencias o institutos científicos de países como los Estados Unidos cuentan con un departamento de divulgación científica (Education and Outreach) que pretende devolver a la sociedad en forma de conocimiento las importantes inversiones realizadas en grandes proyectos (como por ejemplo la investigación espacial), si bien esto no ocurre en muchos otros países.


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Divulgación científica

La divulgación científica es el conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico al público general, es decir, a todas aquellas labores que llevan el conocimiento científico a las personas interesadas en entender o informarse de ese tipo de conocimiento. La divulgación pone su interés no sólo en los descubrimientos científicos del momento (por ejemplo, la determinación de la masa delneutrino), sino también en teorías más o menos bien establecidas o aceptadas socialmente (por ejemplo, la teoría de la evolución) o incluso en campos enteros del conocimiento científico (por ejemplo, la historia de la astronomía).
Carl Sagan, conocido por su labor como divulgador científico por su serie documental/libroCosmos: Un viaje personal.
Es importante la divulgación científica que aparece reflejada históricamente en multitud de obras de diferentes autores. Entre las primeras obras evocadoras de la divulgación científica en el pasado remoto pueden citarse los Diálogos sobre los dos máximos sistemas del mundo (1632), del astrónomo italiano Galileo Galilei,1 en la que tres personajes dialogan durante cuatro días sobre las visiones aristotélica–ptolomeica y copernicana del Universo. La revista norteamericana Popular Science (fundada en 1872) es probablemente la primera publicación general que apareció con un carácter divulgativo.
En la actualidad, la divulgación científica se realiza en prácticamente cualquiera de los formatos que existen en los diferentes medios de comunicación: documentales de televisión, revistas de divulgación científica, artículos en periódicos generales o páginas de Internet dedicadas a esta labor. Existen incluso canales de televisión dedicados exclusivamente a la divulgación científica o en los que esta nueva disciplina forma una parte destacada de la programación, tales como Discovery Channel o National Geographic Channel. Por el gran interés que ha surgido en muchos de los medios de comunicación por hacer de la ciencia uno de los temas centrales, la divulgación científica también recibe el nombre de periodismo científico.
La divulgación científica se expresa de manera más precisa en libros específicos sobre un tema. Algunas obras divulgativas han llegado a convertirse en auténticos best-sellers, comoHistoria del tiempo, de Stephen Hawking, o Los dragones del Edén, de Carl Sagan. Este último recibió el Premio Pulitzer en 1978. Desde el punto de vista de la literatura, la divulgación científica constituye un subgénero del ensayo.
El periodista que se dedica a la divulgación de la ciencia es tan importante como el científico que genera preguntas y descubrimientos, ya que los nuevos conocimientos necesitan un agente difusor que pueda hacerlos llegar al público. La divulgación científica tiene como finalidad de que el receptor se asegure de lo sucedido o simplemente se entere de lo pasado.
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lunes, 17 de febrero de 2014

Tipos de textos

Narrativos

De los narrativos hay de dos tipos: el literario y el periodístico.

El relato literario narra historias generalmente de ficción.

Pueden ser narraciones cortas, en tal caso son cuentos, o extensas o largas, novelas.

Sus personajes son: protagonista, antagonista, secundarios y circunstanciales.

Su estructura (o partes de que se compone):

  --Inicio o planteamiento.

  --Desarrollo. En esta parte aparece el nudo o problema entre el protagonista y antagonista, así como la parte culminante de la acción: el clímax.

--- Resolución o desenlace. El fin de la historia. Cuenta el destino final de los personajes.

  La acción es fundamental en la narración, que es realizada por los personajes.

Narraciones periodísticas
  Cuenta historias, pero son de hechos reales. Es decir, ocurridas a personas de la vida real. Y son de actualidad, es decir, ocurridas “ayer”.

  Para ello cuenta con los géneros  informativos: la noticia, la crónica y el reportaje.
   1.- Noticia.
Narra enfatizando en contestar las preguntas qué (pasó), quién (realizó la acción), cuándo (el tiempo), dónde (lugar), cómo (el modo), y porqué o para qué.

  Este tipo de relato es corto, breve. Adopta, además, la forma de pirámide invertida, colocando en el primer párrafo (después del título) un resumen con lo más importante del acontecimiento y contestando las preguntas más importantes de las seis citadas arriba.
Del segundo párrafo en adelante cuenta la historia, y en la medida que avanza va disminuyendo el interés.
Se escribe así para que el lector esté informado en pocas palabras. Con sólo leer el primer párrafo (la entrada) estará informado, y puede suspender la lectura.
  La noticia, cabe señalar enfatiza en el QUÉ.

   La crónica
   Cuenta una historia también ocurrida ayer. La diferencia con la noticia es que mientras la primera enfatiza en el qué, la crónica lo hace en el COMO (ocurrieron los hechos).
   Es además, detallista, describe. Puede decir cómo visten los personajes (en la noticia no), los diálogos que sostienen, dónde se ubican, etc.
 
   El reportaje.
   El reportaje profundiza en la noticia.
Contesta fundamentalmente las preguntas por qué y para qué. Es mucho más extenso que la noticia.

Argumentativo

   Este tipo de textos se caracteriza (como su nombre lo indica) por contener argumentos. Los argumentos los utiliza para tratar de convencer (persuadir) al lector para que crea algo o haga algo.

   Los artículos de opinión, que se dividen a su vez en artículo editorial y artículo de fondo, así como el editorial forman parte de este tipo de textos.

   Y son, al igual que la noticia, periodísticos.
   Su estructura es como sigue:

      1.- Una tesis. Esta es una afirmación que se defiende o se sostiene con argumentos. Generalmente va al inicio del texto.

  2.- Argumentos. Estos se componen de enunciados  (proposiciones), uno de los cuales es la conclusión. Y puede ir al último o al principio.

  3.- La conclusión.
 
   Contiene, además:

a)       Explicaciones.
b)      Ofrece una solución al problema que plantea.

Expositivo

Este tipo de textos son objetivos.
 Presenta el tema, lo expone sin tomar partido, ni opina.
 Por ejemplo un texto sobre la historia de la computadora, sus generaciones, etc.,  o sobre los Olmecas, las zonas donde se asentaron, sus cultivos, zonas de influencia, etc.

  Ejemplo:
 Formación y características físicas del territorio nacional

“Como el agua que se recibe por precipitación usualmente escurre a los ríos o se reintegra al manto freático, otro importante indicador de la disparidad regional en términos de disponibilidad de agua es el caudal o volumen de escurrimiento de los ríos. Así, por ejemplo, los ríos Usumacinta, Papaloapan, Grijalva, Pánuco y Lerma-Santiago captan 54 % del escurrimiento superficial total.
“Quizá la mejor forma de contrarrestar la escasez de agua en muchas regiones del país se la creación de más y mejor infraestructura de almacenamiento, es decir, presas. Sin embargo…”

Prescriptivo

Este tipo de textos ordenan, mandan.  Son ejemplos:  las leyes.
La constitución política de nuestro país dice en su primer artículo que por el hecho de nacer aquí somos libres; mientras que el artículo 5º  ordena la liberta de trabajo. Es  decir, nadie puede forzar a alguien a trabajar en lo que no desea.
  
También los contratos colectivos de trabajo son de este tipo, pues ordena la relación laboral entre los asociados y la empresa.

   Las recetas de los médicos son otro ejemplo:
  Dicen: " tomar una cápsula cada ocho horas".

   Un recado dejado por la madre al hijo que diga lo siguiente:
 “Cierra las ventanas, antes de que te vayas”.

De otro tipo:

Los hay de instrucción. Estos enseñan a hacer algo, como las recetas de cocina, o los que enseñan a carpinteros a hacer muebles o los de manualidades.

Los de advertencia.
   Advierten sobre algún peligro.
   Ejemplo:   "Peligro: Alto voltaje".

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sábado, 8 de febrero de 2014

martes, 28 de enero de 2014


martes, 28 de enero de 2014

LA HISTORIA... DEL CUENTO

   Los cuentos narran historias. En ocasiones se basan en la realidad, en otras, son ficciones.

   Pueden ser expuestos oralmente o por escrito. En nuestro caso nos interesaremos por los segundos.    ¿Qué cuento te sabes? ¿El de Caperucita roja o el de Blanca Nieves y los Siete Enanos? ¿Ya? Vas a decir. Bueno, ¿Cuáles has escuchado? ¿Cuáles te han narrado tus papás o tus abuelos, tus mayores, entre ellos tus maestros?

   Si observas todo cuento narra una historia en la que intervienen personajes. Por el momento nos vamos a concentrar en la historia. Recuerdo una breve y ficticia de Gabriel García Márquez titulada "Un día de éstos".  Es así: 

    El dentista de un pueblo se prepara para abrir su negocio. Mientras coloca sus instrumentos escucha que el acalde del pueblo lo busca. Al llamado de su su sobrino le contesta: "Dile que no estoy". La respuesta no tarda: "Dice que sí estás. Ya te escuchó". 

   De mal humor, finalmente lo atiende:  le extrae una muela sin aplicarle anestesia y mientras la saca le dice: -¡Aquí nos paga veinte muertos teniente! El alcalde aulla de dolor.

  El dentista le dice que ¿cómo le pagará? ¿Con su dinero o con los recursos del ayuntamiento?

   -Es la misma vaina --termina diciendo furioso el alcalde-teniente.

La historia ...del cuento


La historia... del cuento

 Augusto Monterroso  

         El poeta guatemalteco Augusto Monterroso escribió el cuento más corto de la literatura mundial. Dice así:

         "Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba ahí."
       Ahora te toca a ti. Escribe una de las historias que hayas escuchado o leído.  De preferencia que sea con tus palabras.
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